学校介绍：滁州学院前身是皖北滁州师范学校专科学校，历经滁县师范学院、安徽师范大学滁县教学点（分校）等办学阶段；1980更名为滁州师范专科学校。2004年经教育部批准升格并定名为滁州师范。2014年被确定为“安徽省地方应用型高水平大学”建设学校。

面向安徽省2024年分数线：

物理组（限地理+地方专项计划）520/99497

物理组（限化学+地方专项计划）520/98739

物理组（限地理）515/105170

物理组（限化学）501/125236

历史组（不限+地方专项计划）517/23124

历史组（限地理+地方专项计划）516/23232

历史组（限地理）508/26246

历史组（不限）506/26984

会峰校区：位于安徽省滁州市琅琊区除皱经济技术开发区丰乐大道1528号，该校区开设了计算机与信息工程学院，机械与电气工程学院，地理信息与旅游学院等，此外还有其他一些院系也在会峰校区开展教学活动。

琅琊校区：位于滁州市琅琊区琅琊西路2号，该校区开设了文学与传媒学院，教育科学学院，经济与管理学院，外国语学院等，另外音乐楼位于琅琊校区，说明可能有部分音乐相关专业的教学活动也在该校区开展，但具体的专业设置和教学安排可能会根据学校的规划有所变动。

升学：考研率11.5% 没有保研率

转专业规则：通常每年有两次转专业的机会，一般在第一学期末和第二学期末，第四次学期末也可能有一次机会（具体时间以学校当年发布的通知为准）。按文史、理工、美术、音乐、体育等招生大类入学的学生申请转入非其报考所属类别专业者，不得转专业，部分一本招生专业只接收一本批次录取考生转入，二本招生录取专业学生不可报名转入一本招生录取专业；一本招生专业学生可报名转入二本招生录取专业，不可有不及格课程。

专业：地理信息科学，主要学习地理学基础，学习自然地理学，掌握地球表面的自然地理要素，如气候、地形、土壤、植被、水文等的分布规律、相互关系以及区域差异，地理信息系统原理，深入学习地理信息系统的概念、结构、功能和工作原理，掌握地理数据的存储、管理、查询、分析和可视化等技术，了解地理信息系统在各个领域的应用等。

优势：1.丰富的学科平台，该专业作为骨干专业获批安徽省地理学国内一流学科（B 类）和地理学安徽省高峰学科（Ⅲ类），为学生提供了深厚的学科底蕴和优质的学术资源。

2. 校企合作紧密，采取校企合作“3+1”人才培养模式，与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会，如北京航天泰坦科技股份有限公司，江苏速度信息科技股份有限公司，中科星图瑞云科技有限公司等

3. 就业领域广泛，地理信息科学专业是一门跨学科的领域，毕业生可在国土、测绘、IT、资源管理、灾害监测、环境保护、城乡规划与管理、交通运输等多个领域和相关部门就业，就业选择面广。

劣势：1.学校知名度和影响力有限，尽管滁州学院的地理信息科学专业在专业领域内有较高的认可度，但学校整体在全国范围内的知名度和影响力相对不高。这可能会在一定程度上影响该专业毕业生在就业市场上的竞争力，尤其是在与一些知名高校的毕业生竞争时，可能会面临学校声誉方面的压力。

2. 就业地域和行业局限性，从就业地域来看，滁州及周边地区的地理信息产业发展相对滞后，与一线城市和发达地区相比，就业机会和薪资待遇可能存在一定的差距。这使得很多毕业生可能需要前往其他地区就业，增加了就业的成本和难度，从就业行业来看，地理信息科学专业的就业方向主要集中在国土、测绘、资源管理等领域，就业行业相对较为单一，学生在跨行业就业时可能会面临一定的挑战。

总结：毕业去向：大部分毕业生进入企业工作，其中签约其他企业的占比最高，达到84.63%。这些企业类型丰富，涵盖了多个行业领域，如江苏速度信息科技股份有限公司，南京国图信息产业股份有限公司，中润新能源（滁州）有限公司，中冶建工集团等

优势：1.学科体系丰富，学校是一所以工、管为主，工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科门类协调发展的多科性院校，学科门类较为齐全，为学生提供了多样化的学习选择和跨学科的发展机会。

2.地理位置优势，滁州是南京都市圈和合肥经济圈中心城市，也是长三角一体化发展核心区城市之一。这使得学校能够充分利用周边城市的资源和机遇，为学生的实习、就业和学术交流提供了广阔的平台。

3. 科研平台优势，学校组建高等产业研究院（产业共性技术研究院），探索多学科交叉融合建设学科平台的新模式，能够更好地促进学科之间的交流与合作，推动科研成果的转化和应用。

劣势：1.缺乏顶尖学科的影响力，尽管学校有一些优势学科，但整体上缺乏在全国具有顶尖影响力的学科。

2. 科研实力不足，尽管学校近年来在科研方面取得了一定的成绩，但与一些重点高校相比，承担的国家级重大科研项目较少，科研经费也相对不足。这会限制学校在科研设备更新、科研团队建设以及科研成果转化等方面的发展，影响学校科研水平的进一步提升。

3. 校区建设相对分散，学校有会峰、琅琊两个校区，校区之间的距离相对较远，这在一定程度上增加了学校的管理成本和师生的学习生活成本。

（学好生涯：金老师）