学校介绍：学校前身是1958年创办的湖州师范专科学校。学校期间历经嘉兴师范学院、文革停办、复校、湖州师范专科学校时期，1999年，湖州师范学校、湖州教师进修学院并入湖州师范专科学校，组建湖州师范学院。2000年，湖州卫生学校并入湖州师范学院。2012年开始独立招收硕士研究生。2018年获批硕士学位授予单位。

面向安徽省2024年分数线

物理组（限化学）528/88501

物理组（不限）528/88252

物理组（限化学）520/99101

历史组（不限）537/16170

学府路校区：位于浙江省湖州市吴兴区学士路1号，该校区开设了经济管理学院，马克思主义学院，教师教育学院，体育学院，人文学院，外国语学院，艺术学院，音乐学院等院系。

新校区：位于浙江省湖州市吴兴区学士路158号，该校区开设了安定学院/创新创业学院，经济管理学院，理学院，工学院，生命科学学院等院系。

中校区：同样位于湖州市学士路158号，该校区开设了学院/护理学院，工学院，音乐学院，教师教育学院等院系。

升学：考研率14% 没有保研资格

专业：数学与应用数学,主要学1.专业基础课程：包括《数学分析》《高等代数》《解析几何》，帮助学生构建坚实的数学基础，掌握基本的数学理论和方法。2.专业核心课程：如《概率论与数理统计》《常微分方程》《复变函数》《实变函数》《泛函分析》《微分几何》等，深入学习数学的各个分支领域，培养学生的数学思维和解决问题的能力。3.应用实践课程：有《数学建模》《数学实验》《计算方法》等，使学生能够将数学知识应用到实际问题中，提高运用计算机和数学软件解决问题的能力。

优势：1.专业实力强劲： 作为国家级特色专业、浙江省“十二五”优势专业和教育部专业综合改革试点项目，其教学质量和专业建设成果得到高度认可.所属的数学学科是“十四五”省一流学科，且设有数学学硕点，联合建有学科教学（数学）专业硕士点，学科平台优势显著，为学生深造提供了良好条件.。

2. 课程设置合理：专业基础课程如《数学分析》《高等代数》等，为学生打下坚实数学基础；核心课程如《概率论与数理统计》等，培养学生专业素养与应用能力；应用实践课程如《数学建模》等，提升学生解决实际问题的能力。

3. 就业前景广阔：就业面广，可在科技、教育、经济等多领域从事研究、教学等工作，还可进入金融、统计等领域做数据分析师，或从事软件设计等技术工作。

劣势：1.课程难度大：数学与应用数学专业课程抽象性和理论性较强，如《数学分析》《高等代数》等基础课程，以及《实变函数》《泛函分析》等专业核心课程，对学生的逻辑思维和抽象思维能力要求高，学习压力大，挂科风险相对较高。

2. 就业竞争压力大：就业目标不够明确，虽就业面广，但专业针对性不强，在与计算机、金融等热门专业竞争相关领域岗位时，数学与应用数学专业的学生不具优势，常需提升其他专业技能或获取相关证书以增强竞争力。

总结：毕业去向1.就业地区：2022届毕业生中，75.94%在浙江省就业，其中杭州是热门选择，占比36%；其次是宁波，占10%；此外，上海、江苏等周边省市也有一定比例毕业生前往。

2.就业行业：涉及互联网、教育培训、贸易、房地产、IT软件等多个领域，其中教育培训行业占9%，贸易行业占7%，房地产行业占5%，IT软件行业占4%。

3.就业单位性质：包括各类企业、事业单位、政府机关等。其中，部分师范专业毕业生进入教育系统，如2023届本科师范毕业生考编率为46.62%，小学教育、汉语言文学等专业考编率较高，分别为78.29%、69.90%。

优势：1.历史底蕴和声誉优势：学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，有着“千年湖学，百年师范”的历史底蕴，社会声誉逐年提高。

2.科研实力优势；学校拥有1个省重点科技创新团队、1个省重大科技创新服务平台、1个省重点实验室、1个省工程实验室和1个市重点实验室等科研平台，在2024年发布的中国科技成果转化年度报告中，学校在高校院所奖励个人现金和股份总金额排名第六。

劣势：1.学生培养方面：学校对于学生的体测要求较高，体测成绩需达到80分以上才有资格参与评奖评优，这对于一些体育成绩不太好的学生来说，可能会在一定程度上限制其获得奖学金等荣誉的机会。

2.地域因素方面：湖州的经济发展水平相较于一些大城市不够高，提供的实习、就业机会以及文化娱乐等资源相对有限，可能无法完全满足部分学生对于丰富课余生活和优质就业岗位的需求。

（学好生涯：金老师）