浙江理工大学坐落在历史文化名城杭州市，前身蚕学馆是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的，是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年升格为高等蚕桑学堂。辛亥革命至解放前夕，因时局动乱，学校几度易名、数迁校址，在风雨沧桑中生生不息、坚持办学。新中国成立后，学校不断开拓进取，绘就了新的历史篇章。学校1959年开始招收本科生，1964年定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生，1983年获硕士学位授予权。1999年更名为浙江工程学院。2004年更名为浙江理工大学。2006年获博士学位授予权。2017年，学校入选浙江省重点建设高校。

分数及位次；面向安徽省2024年分数线：

物理组（不限）577/40646

物理组（物化）595/28670

物理组（中外合作-不限）540/75473

历史组（不限）578/6686   

理工类  公办  六个国家特色专业  六个一级博士点  二十四个一级硕士点

特色专业

国家级特色专业纺织工程：学校的纺织工程专业历史悠久、底蕴深厚，拥有博士点和博士后流动站。该专业汇聚了国际领先的科研团队和先进的实验室设备，从纤维材料的开发到现代纺纱、织造技术，再到服装设计与营销管理等，课程体系全面覆盖了纺织行业发展的各个关键环节。

服装设计与工程：此专业在全国排名较高，培养学生在服装设计、生产、营销等方面的综合能力，在行业内具有较高的认可度，就业前景良好。学校在该专业的教学和研究方面投入较大，为学生提供了丰富的实践机会和优质的教育资源。

轻化工程：该专业主要涉及轻化工产品的生产、加工和应用，在造纸、印染、皮革等行业有着广泛的应用。浙江理工大学的轻化工程专业在全国处于领先地位，培养出的专业人才在相关领域具有较强的竞争力。

机械设计制造及其自动化：作为学校的传统优势专业，机械设计制造及其自动化专业注重培养学生的机械设计、制造和自动化控制能力。学生将学习机械原理、机械设计、制造技术、自动化控制等方面的知识，毕业后可在机械制造、汽车、航空航天等领域从事设计、制造、研发等工作。

电子信息工程：该专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。浙江理工大学的电子信息工程专业在教学和科研方面都取得了不错的成绩，为学生提供了良好的学习和实践环境。

计算机科学与技术：随着信息技术的快速发展，计算机科学与技术专业的需求日益增长。浙江理工大学的该专业注重培养学生的计算机编程、算法设计、系统开发等能力，毕业生可在互联网、软件开发、金融等领域就业。

动画：该专业培养具备动画创作、设计、制作等方面的专业知识和技能，能在动画、影视、游戏等领域从事相关工作的高级专门人才。学校的动画专业注重学生的创意培养和实践能力提升，为学生提供了丰富的创作平台和实践机会。

艺术设计：艺术设计专业是浙江理工大学的优势专业之一，涵盖了视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计等多个方向。该专业注重培养学生的创新思维和设计能力，学生作品在国内外各类设计比赛中屡获佳绩。

就业

整体就业率：以2023届毕业生为例，学校总体就业率高达96.93%。2024年的就业情况也比较乐观，据部分信息显示，2024届毕业生的总体就业率在90%以上。

就业行业分布：毕业生就业行业呈现多元化。制造业是该校毕业生的主要就业领域之一，近30%的毕业生进入该行业。随着信息技术的快速发展，信息传输、软件和信息技术服务业也吸引了超15%的毕业生。此外，科研、技术服务、批发和零售、教育等行业的就业毕业生也比较多。

就业地区流向：该校毕业生主要集中在华东地区，其中在浙江省内就业的占比较大。具体来看，有42.61%的人选择在杭州市工作，浙江省其他城市也吸纳了不少毕业生，占比14.14%。此外，上海、江苏等周边省市也有一定比例的毕业生流入。

签约单位性质：已就业的学生中，签约单位性质较为多样。民营企业占比最高，为50.29%；国有企业占11.46%，三资企业占6.34%，事业单位占4.25%，党政机关占2.02%。

主要签约单位：毕业生入职人数较多的企业包括比亚迪、三花控股集团、晶科能源、中国电科、中国银行、中国建设银行、中国工商银行等大型企业。

薪资水平：根据2024年的初步统计，该校毕业生的平均起薪超过6000元人民币，高于全国平均水平，在信息技术和金融投资等领域，部分岗位的薪资水平甚至超过了万元大关。

优势

学科专业优势纺织学科顶尖：在第五轮学科评估中，纺织科学与工程学科获得 A+，并列全国第一名，这是学校的王牌学科。该学科拥有深厚的历史积淀和强大的师资力量、科研实力，在纺织材料、纺织技术、纺织设计等领域处于国内乃至国际领先水平，为我国纺织行业的发展培养了大量优秀人才，也为相关企业提供了重要的技术支持。

特色专业突出：除了纺织学科，学校的机械设计制造及其自动化、服装设计与工程、艺术设计、电子信息工程、轻化工程、动画、计算机科学与技术等专业是国家级特色专业，在教学质量、师资队伍、实践教学等方面具有显著优势，培养的学生在相关行业具有较强的竞争力。

学科布局多元：学校已发展成为一所理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的综合性大学，学科门类较为齐全，有利于培养复合型人才，也为跨学科研究和教学提供了良好的条件。

师资力量优势人才队伍优质：学校拥有一支高素质的师资队伍，其中包括中国工程院院士、发达国家院士等国家级人才，以及省部级及以上人才。这些优秀的教师不仅具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验，还能够为学生提供优质的教育教学服务和指导。

团队建设出色：学校拥有多个高水平的教学和科研团队，如纤维材料科学与工程教师团队入选第三批全国高校黄大年式教师团队，这些团队在教学改革、科研创新等方面取得了显著成果，为学校的发展提供了有力的支撑。

科研平台优势：高层次科研平台丰富：学校拥有3个国家地方联合工程研究中心、3个国家国际科技合作基地、1个教育部重点实验室、1个教育部省部共建协同创新中心等40余个省部级以上科研平台。这些平台为学校的科研工作提供了坚实的基础和保障，也为学生参与科研实践提供了良好的机会。

科研成果丰硕：学校在科研方面取得了丰硕的成果，获得了国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖等多项国家级奖项，在科技创新和技术研发方面具有较强的实力和影响力。

人才培养优势实践教学体系完善：学校注重实践教学，拥有3个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学示范中心、2个国家工程实践教育中心等实践教学平台，为学生提供了丰富的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神。

创新创业教育成效显著：学校入选国家级创新创业教育实践基地、全国高校实践育人创新创业基地，在创新创业教育方面积累了丰富的经验，培养了学生的创新创业意识和能力，学生在各类创新创业比赛中取得了优异的成绩。

就业质量高：学校毕业生总体就业率较高，就业质量良好，毕业生主要就业于制造业、信息传输、软件和信息技术服务业等领域，就业单位包括比亚迪、三花控股集团、晶科能源等知名企业。

国际交流优势合作关系广泛：学校坚持开放办学，已与46个国家和地区的155所教育、科研机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际交流和学习机会，有助于拓宽学生的国际视野和提升学生的国际竞争力。

中外合作办学项目丰富：学校与马兰戈尼学院（法国）举办非独立法人中外合作办学机构浙江理工大学马兰戈尼时尚设计学院，与美国北卡州立大学、纽约州立大学时装技术学院举办中外合作办学项目，为学生提供了国际化的教育资源和学习环境。

地理区位优势：位于经济发达地区：学校位于浙江省杭州市，杭州是中国经济最发达的城市之一，拥有众多的知名企业和创新型企业，为学校的产学研合作和学生的实习就业提供了广阔的空间和良好的机遇。

文化底蕴深厚：杭州是历史文化名城，具有深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，为学校的文化建设和学生的文化素养培养提供了有利的条件。

劣势

学科发展不均衡优势学科小众：学校的纺织科学与工程学科实力强劲，在第五轮学科评估中获得 A+，但纺织相关学科属于较为小众的学科领域，就业面相对较窄，行业的发展也有一定的局限性，对学校整体知名度和影响力的提升贡献有限。并且与当下热门的计算机科学、人工智能、大数据等前沿学科相比，纺织学科在吸引优质生源和科研资源方面面临较大挑战。

其他学科影响力不足：除了纺织学科和部分国家级特色专业外，其他学科的影响力相对较弱，缺乏在全国范围内具有高度影响力的学科。在学科排名、科研成果产出、师资队伍建设等方面，与一些综合性大学或专业特色鲜明的高校相比，还有一定的差距。

学校知名度和声誉：全国知名度有限：在浙江省外，浙江理工大学的知名度相对较低。虽然学校在省内有一定的影响力，但在全国范围内，其品牌效应和社会认可度还有待进一步提高。这在一定程度上会影响学校的招生质量、毕业生的就业竞争力以及对外交流合作的机会。

缺乏顶尖科研成果和学术声誉：学校在科研方面虽然取得了一定的成果，但缺乏具有重大影响力的顶尖科研成果和学术突破。在国际学术舞台上的声音相对较弱，与国内外一些知名高校相比，学术声誉和影响力还有较大的提升空间。

师资队伍建设：高层次人才数量相对较少：尽管学校拥有一定数量的国家级人才和优秀教师，但与一些高水平大学相比，高层次人才的数量仍然相对较少。在吸引和留住顶尖人才方面，还需要进一步加大投入和政策支持，以提升学校的师资队伍整体水平。

师资结构有待优化：在师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构等方面，还存在一定的优化空间。青年教师的培养和发展需要进一步加强，以确保学校师资队伍的可持续发展。

校园文化和学术氛围校园文化特色不够鲜明：学校在校园文化建设方面，尚未形成具有鲜明特色和广泛影响力的校园文化品牌。与一些历史悠久、文化底蕴深厚的高校相比，校园文化的凝聚力和感染力还有待提高。

学术氛围不够浓厚：在学术交流、学术讲座、学术研讨等方面，活动的频率和质量还有待进一步提升。学生参与科研项目和学术活动的机会相对较少，学术氛围的营造需要进一步加强，以激发学生的学习兴趣和创新能力。

资源分配和资金投入资源竞争压力大：作为一所省属重点建设高校，浙江理工大学在资源分配方面面临着较大的竞争压力。与一些部属高校或重点高校相比，学校在科研项目申报、学科建设经费、人才引进待遇等方面的资源相对有限，这在一定程度上制约了学校的发展速度和发展质量。

校园基础设施有待改善：学校的部分校区建设时间较早，校园基础设施存在老化和更新换代的问题。例如，一些教学楼、实验室、图书馆等设施的条件和功能需要进一步改善和提升，以满足教学和科研的需求。

转专业；申请时间一般在大一下学期可以申请转专业，学校会发布具体的通知告知学生申请时间区间。

申请条件学生需要符合一定的学业成绩要求。通常要求无不及格课程记录，已修课程平均学分绩点达到一定标准。例如，有的专业要求平均学分绩点在3.0以上。

对于部分专业还可能会有特殊要求。如某些理工科专业可能要求学生有一定的数学、物理基础，会在转专业考核中体现。

考核方式一般会包括笔试和面试。笔试内容主要是考核专业相关知识。例如，转入计算机专业可能会考查计算机基础知识、编程语言等；转入服装设计专业可能会考查绘画基础、服装史等知识。

面试环节主要考察学生的专业兴趣、学习规划等内容。学生需要向面试官阐述自己为什么想转入该专业、对这个专业的理解以及未来的学习计划等。

接收人数限制各专业会根据自身的教学资源和实际情况确定接收转专业学生的人数。一些热门专业，像纺织工程、服装设计与工程等专业接收的人数相对有限，竞争比较激烈。

保研；保研资格：浙江理工大学是具有保研资格的高校。通常要求学生在本科阶段学业成绩优秀、品德良好、无违法违纪处分等，具体要求可能因学院和专业而有所不同。

保研名额：保研名额的分配是根据学校和各学院的具体情况而定。整体保研率相对不算高，根据网络信息，浙江理工大学的保研率可能在 2.6%至 5.3%左右。不过这只是大致范围，不同专业的保研名额会有差异，一些优势学科或特色专业可能会有相对较多的保研名额。

申请流程：注册：获得本科就读学校推免生资格的学生，在规定时间（一般是每年 9 月下旬左右）登录“全国推荐免试攻读研究生（免初试、转段）信息公开暨管理服务系统”完成信息注册。

报名：在系统开放报名后，登录该系统填报浙江理工大学直博生或硕士推免生招生志愿。可以提前联系招生学院，在填报志愿前按照各学院要求提交相关材料进行预登记。

参加复试：招生学院审核申请人报考志愿，向审核通过者发送复试通知，学生在规定时间内接受复试通知，并按照学院要求提交申请材料，准时参加复试（复试时间以学院通知为准）。

确认录取：复试结束后，招生学院向复试合格的申请人发放待录取通知，考生须在网上确认“同意待录取”才能完成录取过程。

考核内容：复试由各学院具体组织实施，主要考核考生思想政治素质和品德、创新能力、专业素养、综合素质及身心健康状况等方面情况。一般来说，会综合考查学生的本科学习成绩、科研能力、竞赛获奖、社会实践等方面的表现。

奖助体系：学校建有完善的研究生奖助体系，包括国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学业奖学金、岗位助学金（含助研、助教和助管等）、出国（境）交流学习资助、创新成果与竞赛奖励、专项奖学金等，以帮助和扶持研究生在校期间安心学业，顺利开展科学研究工作。

（学好生涯：王老师）