学校历史：

创办与早期发展（1999 年 - 2005 年）：

1999 年，南京医科大学康达学院正式建立，是由南京医科大学、江苏康达实业开发总公司创办并经江苏省教育厅批准的公有民办二级学院。这是江苏省首批 18 所公有民办二级学院之一。

2002 年，学院获得独立颁发本科毕业证书资格；2005 年，经教育部批准，南京医科大学康达学院转设为独立学院，开始独立进行本科教育。

迁址前的过渡阶段（2005 年 - 2013 年）：

2008 年，学院获准独立颁发本科毕业证书。

2010 年 9 月 30 日，学院与连云港市政府签订《全面合作协议》，决定在连云港共建南京医科大学康达学院。

2011 年，南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议，南京医科大学康达学院连云港迁建项目开始建设；2012 年，学院成立学位委员会单独颁发本科学士学位证书。

迁址连云港办学（2013 年 - 至今）。

2013 年 4 月 26 日，康达学院迁址连云港办学通过江苏省教育厅专家组现场考察；5 月 22 日，通过教育部专家组现场考察同意学院迁址连云港市新海新区办学。

2016 年 8 月，康达学院院长张前德与钟山职业技术学院院长张琦。

2020 年 6 月，附属明基医院与康达学院签约合办护理特色班。

2021 年 12 月 21 日，康缘产业学院正式成立。

2023年11 月 24 日，南京医科大学康达学院科协成立。

地理位置：

南京医科大学康达学院位于江苏省连云港市海州区花果山大道春晖路 88 号。该学院位于连云港风景名胜区花果山脚下。

分数及位次：

物理组：512位次110174专业组002（物化）

497位次130449专业组003（物化）

489位次142431专业组001（首选物理不限）

483位次150187专业组004（物生）

历史组：539位次15750专业组001（历生）

学科：

南京医科大学康达学院设有基础医学部、临床医学部、护理学部、药学部、康复医学部、人文与管理学部等 12 个教学机构。

医学类：

临床医学类：有临床医学专业（学制五年），还有临床医学（全科医学方向）等，为医疗卫生系统培养临床医生，学生需要学习基础医学、临床医学等多方面的知识和技能。

公共卫生与预防医学类：设有预防医学专业（学制五年），该专业主要培养从事疾病预防控制、卫生监督、卫生管理等工作的专业人才，学生要掌握流行病学、卫生统计学、环境卫生学等知识。

药学类：包括药学专业（学制四年）和药物制剂专业（学制四年），主要培养能够从事药物研发、生产、检验、销售等工作的药学人才，课程涉及有机化学、药物化学、药剂学等。

医学技术类：涵盖卫生检验与检疫（学制四年）、康复治疗学（学制四年）、医学检验技术（学制四年）、医学影像技术（学制四年）等专业。卫生检验与检疫专业培养能在卫生检验、检疫等领域工作的人才；康复治疗学专业培养康复治疗师，帮助患者恢复身体功能；医学检验技术专业培养能进行医学检验的专业人员；医学影像技术专业培养能够操作和维护医学影像设备、进行影像诊断的人才。

护理学类：有护理学专业（学制四年）和助产学专业（学制四年），培养具备护理和助产专业知识和技能的人才，能在各级医疗机构从事护理和助产工作。

工学类：设有医学信息工程专业（学制四年），该专业培养既懂医学又懂信息技术的复合型人才，学生需要掌握医学信息的采集、处理、分析等技能，以及计算机科学与技术等方面的知识。

管理学类：

公共管理类：包括公共事业管理（医疗保险方向）、公共事业管理（健康教育与媒体传播方向）、公共事业管理（卫生信息管理与信息系统方向）、公共事业管理（卫生法规与行政管理方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（医药贸易与管理方向）等多个专业方向（学制四年），培养在医疗卫生领域从事管理工作的人才，学生需要学习管理学、经济学、卫生管理等方面的知识。

还设有医疗产品管理专业（学制四年）和医疗保险专业（学制四年），培养医疗产品管理和医疗保险领域的专业人才。

文学类：设有英语专业（学制四年），培养具有医学英语背景的英语专业人才，学生除了学习英语语言文学方面的知识，还需要掌握医学英语的翻译、写作等技能。

专业：

外国语言文学类（本）：英语。培养具有扎实英语语言基础、较强语言运用能力和人文科学知识，兼具一定基础医学和药学等专业知识，能在医药、教育、管理、外贸等企事业单位从事相关工作的复合型、应用型英语专门人才。

电子信息类（本）：医学信息工程。培养既懂医学又懂信息技术的复合型人才，学生需掌握医学信息的采集、处理、分析等技能，以及计算机科学与技术等方面的知识。

化工与制药类（本）：制药工程。

临床医学类（本）：

临床医学：学制五年，培养临床医生，学生要学习基础医学、临床医学等多方面知识和技能，具备诊断和治疗常见疾病的能力。

临床医学（全科医学方向）：主要为基层医疗卫生机构培养能够承担全科医疗服务的专业人才。

公共卫生与预防医学类（本）：预防医学，学制五年，培养从事疾病预防控制、卫生监督、卫生管理等工作的专业人才。

药学类（本）：

药学：学制四年，培养能够从事药物研发、生产、检验、销售等工作的药学人才。

药物制剂：学制四年，侧重于药物制剂的研发、生产和管理等方面的知识和技能培养。

医学技术类（本）：

卫生检验与检疫：学制四年，培养能在卫生检验、检疫等领域工作的人才。

康复治疗学：学制四年，培养康复治疗师，帮助患者恢复身体功能。

医学检验技术：学制四年，培养能进行医学检验的专业人员。

医学影像技术：学制四年，培养能够操作和维护医学影像设备、进行影像诊断的人才。

护理学类（本）：

助产学：学制四年，培养掌握护理学和助产学的基础理论、基本知识和基本技能，能在各类医疗卫生保健机构中从事临床助产、围产期护理及母婴保健工作的高级助产专门人才。

护理学：学制四年，培养具备护理专业知识和技能的人才，能在各级医疗机构从事护理工作。

公共管理类（本）：

公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（医疗保险方向）、公共事业管理（健康教育与媒体传播方向）、公共事业管理（卫生信息管理与信息系统方向）、公共事业管理（卫生法规与行政管理方向）、公共事业管理（医药贸易与管理方向）等多个专业方向，培养在医疗卫生领域从事管理工作的人才。

医疗保险：培养能在社会医疗保险、医疗卫生等公共事业单位以及商业健康保险机构从事医疗保险管理等方面工作的复合型、应用型高级专门人才。

健康服务与管理：培养满足社会多样化需求，适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，能在医疗卫生机构、健康服务企业等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

医疗产品管理：培养对医疗药品、医疗器械等进行监督与管理的应用型高级专门人才。

考研保研：

南京医科大学康达学院没有保研资格。学生如果想继续深造读研究生，主要通过考研这一途径。

师资力量：

教师队伍结构：学院现有专兼职教师 2375 人，其中副高以上职称 880 人；自有教职工 432 人，具有博士、硕士学位的教师占 85% 以上。拥有一批在国内外享有盛誉的专业带头人。

附属医院与临床教学基地：

数量与分布：学院现已建有 40 余所附属医院、临床医学院、教学医院和临床教学中心。

优势：

师资方面：

本部资源支持：作为南京医科大学的独立学院，能够充分利用南京医科大学的优质师资，部分医学基础课程和临床课程由南京医科大学的优秀教师承担，教学质量有一定保障。

专业建设方面：

特色专业优势明显：护理学等专业是省级一流本科专业建设点，在业内具有较高的认可度。

劣势：

学校性质与资源限制：

独立学院的身份：作为独立学院，在资源获取和政策支持方面可能不如公办院校，学校的综合实力和办学资源相对有限，没有保研资格，对于有保研需求的学生来说是一个限制。

地理位置与校园设施：

校区位置较偏：学校位于连云港，相较于南京等大城市，在地理位置上不占优势，与发达地区的交流和实习机会可能相对较少，学生的视野和就业机会可能受到一定影响。

师资稳定性方面：

外聘教师流动性大：外聘教师可能由于工作安排等原因，无法长期稳定地在学院授课，可能会影响教学的连贯性和学生的学习效果。

（学好生涯：冯老师）