四大工学院：华中工学院（现华中科技大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）、大连工学院（现大连理工大学）。

学校历史
学校创建于 1902 年的三江师范学堂，这是中国最早成立的具有现代意义的高等学校之一。此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校等阶段。

1921 年国立东南大学正式成立招生，1923 年南京高等师范学校最后一届学生毕业，正式并入国立东南大学。

后来又经历了国立第四中山大学、国立中央大学等时期。1952 年，在原中央大学校址，以工学院为主体，先后并入多所学校相关系、科，建立了南京工学院。

1988 年 5 月，南京工学院更名为东南大学。2000 年 4 月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建了新的东南大学。

学院前身三江、两江师范学堂时期（1902—1912）。

1903 年 9 月，三江师范学堂挂牌开办，1904 年招生开学，1905 年改名两江师范学堂。新设了数学、物理、化学等现代学科，创设了中国高等学校第一个图画手工科。

南京高等师范学校时期（1915—1923）：

1914 年 8 月 30 日，南京高等师范学校在两江师范学堂原址创立，江南名儒江谦受命为校长。1915 年公开招生，成为中国最早成立的六所国立高等师范学校之一。

国立东南大学时期（1921—1927）：

1920 年 4 月，郭秉文在校务会议上提出在南京高等师范学校校址及南洋劝业会旧址建立大学的建议，得到一致通过。1921 年，国立东南大学正式成立招生1923 年，南京高等师范学校最后一届学生毕业，正式并入国立东南大学。

国立第四中山大学时期（1927 - 1928.2）。

江苏大学时期（1928.2 - 1928.4）：

1928 年 2 月，中华民国中央政府大学院以 “中山大学” 校名易致混淆且不合常规为由，将 “国立第四中山大学” 校名改为江苏大学。

国立中央大学时期（1928—1949）：

1928 年 4 月 24 日，大学委员会将 “江苏大学” 改称为 “国立中央大学”。

1937 年 10 月，中央大学西迁入川，学校分四处：重庆沙坪坝本部，重庆柏溪校址，成都华西坝医学院、农学院畜牧兽医系和附属牙医专科学校，贵阳的实验学校。

1946 年 11 月，中央大学在南京复校开课。1949 年 5 月，中国人民解放军南京市军事管制委员会接管国立中央大学，8 月国立中央大学更名为国立南京大学。1950 年 10 月 10 日起，校名去 “国立” 二字改为 “南京大学。

南京工学院时期（1952—1988）：

1952 年，全国高校院系调整，以工学院为主体，先后并入金陵大学、复旦大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、江南大学、山东工学院等 8 所学校相关系、科，建立了南京工学院。

东南大学时期（1988 年至今）：

1988 年 5 月，南京工学院更名为东南大学。2000 年 4 月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建了新的东南大学。

学校地理位置

一共是有五个校区（四牌楼校区，九龙湖校区，丁家桥校区，无锡校区，苏州校区）。

四牌楼校区：位于南京市玄武区四牌楼 2 号，这里曾是六朝宫苑遗址、明朝国子监所在地，也是国立中央大学旧址这里有建筑学院、能源与环境学院、集成电路学院、仪器科学与工程学院、电子科学与工程学院、土木工程学院、信息科学与工程学院、自动化学院、生物科学与医学工程学院、电气工程学院等学院的部分研究生和科研机构。

九龙湖校区：地处南京市江宁区东南大学路 2 号，是东南大学的主校区。校区面积较大，校园环境优美，各项教学设施和生活设施完备作为东南大学的主校区，九龙湖校区拥有众多工科学院，如机械工程学院、能源与环境学院、土木工程学院、交通学院、材料科学与工程学院等。这些学院在工程技术、材料研发、交通规划等领域具有较强的实力和影响力。

丁家桥校区：在南京市鼓楼区湖南路丁家桥 87 号，是原国立中央大学医学院旧址，东临玄武湖，与东南大学附属中大医院相邻主要是医学院和公共卫生学院。该校区与东南大学附属中大医院相邻，为医学相关专业的学生提供了良好的临床实习和实践机会，有利于培养具有扎实医学理论基础和丰富临床经验的医学专业。

无锡校区：位于无锡市新吴区菱湖大道 99 号（另有说法为无锡市滨湖区状元路 5 号4），该校区的设立加强了东南大学与无锡地区的产学研合作，为区域经济发展提供了重要的人才和技术支持主要围绕集成电路、物联网等相关学科开设专业，设有相关的学院和科研机构。

苏州校区：坐落于苏州市苏州工业园区林泉街 399 号，为东南大学在苏州的教学和科研基地，对于学校拓展办学空间、加强与苏州地区的合作交流具有重要意义目前设有软件工程、计算机技术、人工智能及应用、工业设计工程、交通运输工程、英语笔译、国际商务、建筑与土木工程、动力工程、健康数据与科学等专业对应的学院和研究机构。

分数及位次

物理组：本科批：688-位次1608专业组005（物化）

国家专项计划：656-位次3596专业组001（物化）

本科批：651-位次4656专业组001（物化）

历史组：本科批：639-位次635专业组002（首选历史）

国家专项计划637位次691专业组（历政）

学校声誉

是首批国家级创新创业教育改革示范高校，教育部首批 “三全育人” 综合改革试点高校，入选教育部首批未来技术学院，入选教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地。

拥有众多国家级一流本科专业建设点、国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程等优质教学资源，教学成果显著。

专业学科

涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、历史学等多个学科门类。

优势学科

“双一流” 建设学科：

有 12 个学科入选国家 “双一流” 建设学科名单，包括材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论、机械工程。

教学资源：

学校拥有专任教师 3371 人，其中具有博士学位的教师 3132 人，占比极高。正、副高级职称教师 2535 人，有两院院士 16 人。

考研保研：

考研要具有本校正式学籍的应届本科毕业生，学习成绩优秀是首要条件。一般要求学生在本科前三年（或前六学期）的平均学分绩点排名在30%，且无不及格课程（或补考后已及格），并且主修专业的核心课程成绩优良，英语水平要达到四级，有些学院部分要求六级。

保研率约为 32.2%。

专业设置

一、工科专业

土木工程专业

是学校的王牌专业之一，在建筑结构、岩土工程、桥梁与隧道工程等方向成果丰硕。该专业培养的学生能够从事房屋建筑、道路桥梁、地下建筑等各类土木工程的设计、施工、管理和研究工作。

电子科学与技术专业

包括微电子学与固体电子学、物理电子学等方向。学生将学习电子材料、电子器件、集成电路设计等方面的知识，毕业后可在半导体、电子信息等行业从事研发、制造等工作。

信息与通信工程专业

专注于现代通信理论、通信网络、信号处理等领域。培养的学生具备设计、开发和优化通信系统的能力，可在电信运营商、通信设备制造商等企业工作。

机械工程专业

涵盖机械设计、机械制造、机械电子工程等方向。该专业注重培养学生的工程实践能力和创新能力，毕业生可在机械制造、汽车、航空航天等行业就业。

二、理科专业

数学专业

设有基础数学、计算数学、概率论与数理统计等方向。数学专业为其他学科提供了重要的理论基础，其毕业生可从事数学研究、数据分析、金融数学等工作。

物理学专业

包括理论物理、凝聚态物理、光学等方向。物理学专业的学生能够在物理研究、光电子技术、半导体物理等领域发挥专长。

三、医科专业

医学专业

依托医学院，有临床医学、基础医学等专业方向。临床医学专业培养能够从事临床医疗工作的医生，基础医学专业侧重于医学基础理论和实验研究。

生物医学工程专业

这是一个多学科交叉专业，融合了生物学、医学和工程学。主要研究方向包括生物医学仪器、生物材料、医学成像等，毕业生可在医疗器械研发、医院设备管理等领域工作。

四、文科专业

法学专业

培养学生掌握法学基本理论和法律实务技能，能够在立法机关、司法机关、律师事务所等单位从事法律工作。

经济管理专业

包括经济学、工商管理、会计学等专业方向。经济管理专业的学生能够在企业、金融机构、政府部门等从事经济分析、企业管理、财务管理等工作。

五、艺术学专业

艺术学专业

有艺术学理论、设计学等方向。例如设计学专业培养具有创新设计思维和实践能力的人才，可在广告、室内设计、产品设计等行业发展。

学校排名

国内综合排名：

在 2024 年的一些排名中，东南大学在全国排名第 22 位。在理工类大学排名中位居第 11 位，在江苏省内的大学排名中位居第2位，仅次于南京大学东南大学是一所国内顶尖、国际上有较高知名度的高校，是 “985 工程”“211 工程” 重点建设高校，并且入选了国家 “双一流” 建设高校名单其中工科、理科等多个领域具有较强的教学和科研实力。

优势

1.学科实力强劲：

优势学科数量多且水平高：在全国第四轮学科评估中，东南大学共有 31 个学科参评，12 个学科进入 A 类。其中，建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、艺术学理论等 5 个学科评估结果为 A+，电子科学与技术学科评估结果为 A，仪器科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等 6 个学科评估结果为 A-。其获得 A + 的学科数并列全国高校第八，位列江苏高校第一。

双一流” 学科建设成果显著：学校有 12 个学科入选国家 “双一流” 建设学科名单，位列全国第八位。这些学科涵盖了工学、理学、管理学等多个领域。

2.师资力量雄厚：

杰出人才众多：学校现有 3300 个专任教师，包括 16 个两院院士，3 个欧洲科学院院士，国务院学位委员会第八届学科评议组成员 13 人，以及其他高水平杰出人才约 500 人。

人才培养质量高，国际合作与交流广泛，校园文化与学习环境优越。

3.就业率：

整体来看，东南大学的就业情况良好，在各专业学院中，多个学院的本科升学率超 50%1。学校每年毕业的学生中，在国有企业就业的人数有 1500 多人，所占的比例为 24.09%，在信息传输、软件和信息技术服务业就业的人数所占的比例超过 23%。

劣势：

1.地域影响：地域吸引力相对较弱。与北京、上海等一线城市的高校相比，东南大学位于南京，在对国际高端人才的吸引力方面略显不足。对于一些顶尖的海外学者和研究人员，他们在选择工作地点时，可能更倾向于具有国际金融中心或超大城市地位的北京、上海等地。这可能会在一定程度上影响学校引进国际最前沿学术人才的数量和质量。

在吸引国内一些优秀学生方面，部分学生可能会优先考虑位于一线城市的高校，认为在那里能有更多的实习和就业机会，接触到更丰富的行业资源。

2.文科相对薄弱：东南大学以工科为主要特色，在工科领域取得了众多卓越成就。然而，文科专业的整体实力和影响力相较于工科有较大差距。例如在经济学、法学等文科专业上，无论是学科排名、科研成果产出，还是在国内和国际上的学术声誉，都不如工科专业突出。

在资源分配上，文科专业得到的科研经费、教学设施投入相对较少，一定程度上限制了文科专业的发展速度和水平。

3.对外宣传：品牌宣传不足。与部分同级别高校相比，东南大学的对外宣传力度不够。在社会大众中的知名度，尤其是在非教育和学术领域人群中的知名度还有提升空间。这可能导致部分企业和社会机构对学校的优势和特色了解不够全面，影响学校在社会资源获取、产学研合作等方面的拓展。

4.校友网络：校友网络活跃度差异。东南大学校友在工科相关行业有一定的影响力，但在其他行业的校友网络活跃度相对不均衡。与一些综合性大学相比，在文化、传媒、金融等行业的校友凝聚力和资源整合能力较弱，可能影响学校在这些领域的拓展和发展。

（学好生涯：冯老师）